本科毕业，同学们纷纷面临着选择，或是升学，或是工作，朱雪晴同学毅然选择加入新葡的京集团8814研究生支教团，赶赴宁夏，投身支教。 

朱雪晴

新葡的京集团8814建筑学专业2022届毕业生。曾任新葡的京集团8814第24届研究生支教团隆德分队队员，新葡的京集团8814青年媒体中心副主任兼新媒体中心部长，新葡的京集团8814囊萤星火讲师团成员，学院学生党支部书记，班级团支书兼任班长等职务。

曾多次荣获校三好学生、校优秀共青团员、学院优秀学生助理等荣誉称号。学习刻苦，积极参与各项活动，曾获学业优秀奖学金、社会工作奖学金、志愿服务奖学金等多项奖励。已取得初级中学（化学）教师资格证书。

01 支教一年

新葡的京集团8814研究生支教团

  新葡的京集团8814研究生支教团，是新葡的京集团8814积极响应共青团中央、教育部的号召，为“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目”而组建的优秀青年志愿者组织，1999年起至今着力做好完成教育教学任务、传播志愿服务精神、开展助学公益活动等方面工作。

一年不长的时间里，支教团队员们在西北大地上孕育桃李芬芳，传递青春理想，凝聚无疆大爱，书写“不放弃每一条小鱼”的故事。

“支教期间令朱雪晴印象最深刻是一个在她班里的孩子，最初上课不愿意抬头，作业也不写。但是支教团通过新葡的京集团8814“这条小鱼在乎”讲助学活动，了解了到孩子家里的情况。”

“他那段时间母亲刚去世，由于母亲的病情，孩子的家庭经济压力也比较大，这一切导致孩子的状态低迷。当时刚好有一个心灵手巧的资助人，她自己做了很多的衣服裤子与围巾，通过支教团发放给了需要的孩子们，由于生病这个孩子错过了发放仪式，朱雪晴留下了他的一套。”

“朱雪晴说当她把衣服拿给孩子的时候，孩子的泪水在眼里打转，想说什么又不知道说什么，鞠了一躬就回去了。在这之后，这个孩子在课堂上开始抬头了，开始回答问题，也会认真地完成作业。”

支教回忆

作为一名光荣的共产党员，朱雪晴认为支教更像是对于理论知识的实践。在宁夏支教的一年里，她以身作则，主动参与当地县里的工作，比如去帮当地农户抢收胡萝卜、玉米，帮当地特产直播带货，带学校学生徒步爬上六盘山，重走长征路，主持县里的合唱节，带当地留守儿童周末研学，周末去学生家里家访等。

尽管这些活动会占据朱雪晴的休息时间，但是投身其中，和当地居民生活在一起，对支教队员们来说不仅是一种新的体验与成长，在这个过程中也会收获孩子们、当地村民百姓的认可，这是对一个党员最大的肯定。

朱雪晴深刻的感受到，“青春之花绽放在祖国大地”不只是一个口号，支教对我们来说只是人生漫长路上的几十分之一，但对于宁夏的这些被帮助到、被关注到的孩子们来说，可能就是人生道路上重要的光芒。新葡的京集团8814研究生支教团支教的二十多年来，一步步见证着西海固地区从“最不适合人类居住”的“干沙滩”变成如今绿水青山的“金沙滩”，越来越多的孩子愿意怀揣梦想走出大山，也有许多我们帮助过的孩子会回到宁夏投身教育事业，这些变化也都来自党和国家“闽宁协作”这样的战略方针下的成果，朱雪晴很荣幸能作为其中一员献出自己的力量。所谓“功成不必在我，功成必定有我”，是许许多多的人抱着这样坚定的信念实现了今天的美好局面，这样的经历也让我更加坚定希望未来能在实现伟大复兴的中国梦的事业中发挥自己力量的想法。

简单的一套衣物，或是一声关怀，就可以温暖困境中的孩子，给他的世界带来微光。一年的支教之旅，朱雪晴认为她所收获到的远远超过她作为支教老师带给当地的孩子与家庭的。“支教一年，自教一生。与孩子们相遇的经历，也让我在万千世界中找到真正的自己，和真正的热爱。”朱雪晴这样说道。

一年的支教结束以后，朱雪晴回到新葡的京集团8814继续读研，建筑学的学习永无止境，她认为自己的专业素养仍需提升。此外一年的支教带给她太多的收获，最大的收获无疑是大大提高了她吃苦耐劳的品格，在与宁夏困难的孩子相处一年以后，她拥有了更强烈的自信面对未来学习与生活中的困境。

02 自教一生

回到学校以后，朱雪晴依旧热衷于参加志愿活动。她参加了由学院主办的梦想改造家活动，运用建筑学所学习的知识，为困难家庭改造室内空间，用与专业更为相关的方式延续支教的微光。

参与志愿活动的过程中，学生党支部书记的职位，更像是对朱雪晴的一种监督和激励。在之前她还是一名普通党员的时候，当时的支部书记告诉她，“支部书记是为大家服务的”，现在再想想这句话，感觉说的非常好。作为支部书记，无论是理论学习还是实际践行都应该走在前面，更应该敢于承担各种责任。

当我们问大学生参加志愿活动的问题，朱雪晴呼吁同学们主动积极地利用空余的时间广泛地参加各种类型的志愿活动，服务他人的同时，也能够更好地完善自身。

志愿活动照片